Ricordi meglio le immagini che hai visto o le cose che hai fatto con le mani? Quando parli con qualcuno, preferisci guardare in faccia il tuo interlocutore? Se ci sono più stimoli nella stanza, tendi a distrarti? Si comincia con l'analizzare se stessi per poi rendersi conto meglio delle esigenze educative di chi si ha di fronte, ed essere più efficaci come “tutor”. Sono alcune delle regole proposte dal “Manuale del tutor” che viene fornito agli studenti delle scuole medie superiori partecipanti al progetto “Compiti insieme”. Ragazzi e ragazze delle superiori si rendono disponibili per aiutare gli studenti più giovani di loro, delle scuole medie, nello svolgere i compiti pomeridiani. L'attività di volontariato viene riconosciuta sotto forma di “crediti”. Il Manuale è stato realizzato dall'assessorato all'Istruzione del Comune di Modena assieme all'associazione Città e scuola e alla Rete delle scuole medie.
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