Una sessantina quelle presenti in città, tra comunali, statali e convenzionate.
Da lunedì 7 gennaio sono aperte le iscrizioni alle scuole dell'infanzia pubbliche, comunali e statali, e private convenzionate per l'anno scolastico 2008/2009. Le domande vanno presentate entro il 31 gennaio presso il Settore Istruzione, in via Galaverna 8, 3° piano, nei giorni di lunedì dalle 15 alle 17; martedì, mercoledì e venerdì dalle ore 9 alle ore 13; giovedì dalle ore 9 alle ore 13 e dalle 14 alle ore 17,45; sabato dalle 9 alle 12. Ci si può iscrivere anche via internet (www.comune.modena.it/istruzione/). Mercoledì 9 gennaio, alle ore 21 presso la Sala Gradoni di via Cialdini 4, si terrà un’assemblea per fornire ai genitori ulteriori informazioni riguardo alle iscrizioni alle scuole pubbliche.
Le scuole d'infanzia comunali e statali esistono a Modena da quasi 40 anni e da quasi altrettanto tempo sono state stipulate convenzioni con le scuole private; più recentemente è stata avviata la collaborazione con la Federazione Italiana Scuole Materne (FISM). Le assegnazioni alle scuole pubbliche, private e convenzionate sono unificate per consentire alle famiglie di risparmiare tempo e per definire più rapidamente le graduatorie di ammissione alle singole scuole. Sono ammessi alle scuole comunali, statali e private convenzionate i bambini nati negli anni 2005, 2004 e 2003; possono presentare domanda anche i nati entro il 31 gennaio 2006. Sono 22 le scuole dell’infanzia comunali, 11 le statali, 6 le private convenzionate, 22 le convenzionate FISM tra cui le scuole Mister Fogg e Peter Pan basate sull’insegnamento della lingua inglese e sul suo uso quotidiano. Nel prossimo anno scolastico, il servizio di prolungamento d'orario dopo le 16, sarà attivo nelle scuole Anderlini, Barchetta, Boschi, Carbonieri, Cimabue, Don Minzoni, Edison, Forghieri, Fossamonda, Malaguzzi, Saliceto Panaro, Toniolo e Villaggio Giardino. Nelle scuole convenzionate il servizio può essere istituito in accordo con il gestore. In tutte le scuole pubbliche esiste comunque la possibilità di organizzare il servizio in forma autogestita dai genitori.
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